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汶川大地震正让我们失去---失去鲜活的生命,失去古人用智慧和生命结晶的历史文物。“蜀文化”遭到了大自然无情的一击,四川省的国家级重点文物保护单位中有一半多遭受重创,其中江油李白故居和窦圌山云岩寺、都江堰二王庙、彭州领报修院、安县文星塔等这些曾让人们流连忘返的“文物”基本被毁灭。固然,有些文物可以修复,倒塌的建筑可以重建,但上面这些几乎全部被毁灭的文物哪怕是重建也无法回到旧日的容貌,留给我们的只有怀念与叹息……

吴启迪11日在天津举行的国际职业教育论坛上说,职业教育是国家教育事业的重要组成部分,承担着培养数以亿计的高素质劳动者和技能型专门人才的任务,在推进中国走新型工业化道路、构建和谐社会中起着不可替代的作用。

本市某高中的一位高三年级班主任告诉记者,现在的就业形势使一些高考考生的心态悄悄发生了转变。“高考前夕,班上有几名同学表露出‘如果考不上好大学,不如自己去创业’的想法,一些平时成绩处于中上游水平的学生也不再将考上‘一本’作为高考的唯一目标。现在高考成绩已经出来了,录取通知书也都发到学生手中,目前还没有听说班里有谁打算复读。”

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挽救生命,是灾难之后永远第一位的主题。多少废墟下的同胞,正在以生命的坚韧守候着宝贵的一分一秒。挖掘机械设备和专业救援队伍的缺乏,道路的异常拥堵,救灾物品和生活物资的紧张,汶川地震后的种种困难同样出现在玉树,全面考验着汶川经验带给我们的救援速度和整合效率。人是善于遗忘的动物,尤其是当自己置身事外之时;从这个意义上,对于当前的救援工作来说,我们乐于相信,间隔不到两年的时间应该是一种优势。

大学生就业艰难,据说今年达到了30年来之最。中国社会调查所在北京、上海、深圳、石家庄、郑州等地抽取1000名应届大学生进行的一项就业调查显示,到目前为止,应届生整体就业率为36.5%,之前社会保障部发布消息力争今年应届毕业生就业率达到70%。距离目标完成尚有一段距离。(中新社2月24日)

[王旭明]:可见条件是很差的。清华大学对口支援青海大学,他们派出两位科学家分别任校长,一任是李建保教授,他使青海大学的面貌得到了初步改观。现在又派了该校一位系主任陈强,在那里当校长至少三年。陈校长到了那里,使这所学校又得到了很大的改观。同时,宁夏大学的校长陈育宁是北京大学毕业的高材生,他先到内蒙,又到宁夏,一干40多年,可以说把自己的全部青春、生命都献给了边疆的教育事业。宁夏大学这几年发生了巨大的变化,和和这位无私奉献西北建设的校长有关,和上海交通大学的对口支援密不可分。[15:20]

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不过,该负责人也坦承,“直到报名考试,许多学校的改革方案仍未出台”。而这“尚未出台”的后果就是,部分考生把全面收费理解为全面自费,想报又不敢报。

在第三届中外大学校长论坛的最后一天,记者问十几位中国大学校长:与前两届论坛相比,你们在与外国校长的交流中,感觉有什么不同?大多数校长告诉记者,他们的感觉是:“我们进步了!”

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中新网杭州2月20日电(记者 柴燕菲 实习生 梁颖睿)浙江宁波一商人将奖学金设立到美国克莱蒙森大学,并将今年的第一笔奖学金奖给了三位在课题研究上有重大突破的学生。浙江省私营企业协会秘书长杨拥军说,民营企业把奖学金设到了国外的高等学府,国内还是首例。

一天,他来到我的房间,问了一连串的问题。我不回答,仍然继续看我的书。在他问了几个问题后,我不经意地抬起头来说:“你刚刚问的是什么?孩子从哪里来的?”

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朱兆良提出,教育主管部门要加强对这一问题的研究,组织有关专家学者和相关界别的代表性人士,共同探讨更为科学、能促进中小学生素质教育、培养学生全面发展的课外学习竞赛活动。教育部门应规定不允许将“奥数”(包括物理、化学、生物、英语、计算机等)竞赛成绩作为中学、大学升学、择校的衡量标准,也不能作为考试加分、保送的前提,以避免“奥数”等学习竞赛活动给素质教育带上浓厚的“功利性”。

责编 左文亮

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