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三、体检标准:国防生按《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》执行,其他按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。

四川大学招收保送生工作严格按照教育部关于普通高等学校招收保送生的有关规定,坚持“公平、公正、公开”的原则,德智体美全面考核,综合评价,择优录取。采取“中学推荐为主、学生自荐为辅”的申请方式。中学推荐名额将发放到相关重点中学,学生可向所在中学申请,自荐学生可从四川大学本科招生信息在线网(http://www.gotoscu.org)下载申请表报名。

记者走进小惠的房间,虽然墙壁没有粉刷,但是女孩子将房间布置得很漂亮,房门上还用英文写着“welcome”的字样。令记者最感动的是,就是这样的家庭,在小惠心中仍然是最幸福的港湾,因为她用彩纸在墙上描绘了“幸福之家”。

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专家建议,应将快乐指数这一指标纳入学生的综合评价中,如“作业负担如何”、“校园学习生活是否开心”、“最喜欢什么样的老师”、“上什么课最快乐”、“与同伴相处是否融洽”等,方便老师和家长定期掌握孩子们的学习生活动态。王冬梅说,快乐学习并不是没有任何负担和压力的学习,而是用一种轻松、愉悦的心态去面对学习和生活,让学习“可持续发展”。

从样卷来看,新考卷与往年并无太大变化,只是答卷(Ⅱ卷)的注意事项处、提醒处都是红色。另外,答卷(Ⅱ卷)的第一页的右上区新增了“贴条形码区”,每个考生的准考证号被制成条形码,考试时,考生需要将准考证号粘贴在考卷上。

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  《语文教育展望》(华东师大出版社2002年版)一书则搜集了当今世界发达国家与地区关于语文教育的材料,并考察了它们的传统与变革、理论与实践,用全球化的视野审视当前的语文教育。它通过纵横两条线来思考国外语文学科建设和发展。横的线是语文教育的基本问题,如语文课程、教材、教学、课外活动、教育评价、语文教师与教育技术等;纵的线是围绕这些基本问题,依循着各国语文教育发展史的脉络,梳理概念,分清源流,探索规律。因此,它既是一部语文教育导论,又是一部外国语文教育发展史。

民族学生大多来自经济欠发达地区,部分学生家庭经济困难。对此,学院把贫困学生当作自己的亲人,急他们之所急,想他们之所想,尽力解决民族学生困难,帮助他们顺利完成学业,其扶贫帮困的先进事迹曾得到《光明日报》的专题报道。学校亦划出专项经费,每年给民族预科学生下拨助学金、助困款。学院结合实际情况,以补、助、安排勤工助学岗位等形式,使贫困学生在勤工助学中培养其自立自强精神,一定程度上缓解了经济压力,也提高了服务社会的能力。此外,学院设立院长书记信箱,并基本坚持24小时随时接待学生来访,面对面与学生交流,通过答疑解惑解决学生问题,切实为学生排忧解难。

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林涛还特别提醒有意来美任教的中文老师,在美国教中文并非想象之中的那样简单。因为教师在教中文的同时,其实就是传播中国文化,这就必须让学生们了解和认同中国文化。林涛说,中文教师的任务不仅仅是在课堂上教几句中文,让学生会说几句中文,而是需要将中文和他们的生活联系起来,影响到孩子将来的发展。林涛举例说,在面试中,她碰到过一位老师,声称要在一年内教会学生1000个汉字,当时她就进一步问这位老师,你让孩子学1000个汉字做什么呢?而这位老师却没有答案了。

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学前教育问题近年来一直备受关注。其实,针对社会上反响强烈的幼儿园高收费问题,早在2008年8月教育部发言人就曾表示,教育部正在协调相关部门出台幼儿园收费标准的暂行办法。紧接着就又有报道说,教育部正在制订学前教育发展规划,规划将涉及民办幼儿园准入、收费、质量监管等具体问题。但一直“只听楼梯响,不见人下来”,学前教育改革并未见实质性进展。

责编 左文亮

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