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3月5日,来自广西团的老师代表很吸引“镜头”。当日,第十一届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕。中国教育报记者张学军摄

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从样卷来看,新考卷与往年并无太大变化,只是答卷(Ⅱ卷)的注意事项处、提醒处都是红色。另外,答卷(Ⅱ卷)的第一页的右上区新增了“贴条形码区”,每个考生的准考证号被制成条形码,考试时,考生需要将准考证号粘贴在考卷上。

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现在的大学生不认识的事物很多,学医的不识化学元素表、学历史的不知道中国通史、学中文的没有看过四大名著、学物理的搞不清牛顿定律……更绝的是天津市一名20岁的大学生由父亲领着去一家公司应聘后,在街上和父亲走散,居然不知道怎么回家了。既然天津大学生连回家的路都可以不知道,武汉的大学生们自然可以不识贾樟柯了。这就是为什么现在“大学生”这个词一说出来别人就会发笑的原由,这也是为什么很多卖菜的老大妈都说你个大学生,算数都没有我快。

  本报北京6月6日讯(记者 杨晨光)复旦大学优秀学生辅导员包涵4年撰写的152篇周记《包涵心语》日前出版。由教育部思政司、上海市科教党委和学习出版社共同主办的《包涵心语》编选出版座谈会今天在京召开。国务委员陈至立为该书题写书名,教育部部长周济为该书作序,教育部副部长李卫红出席座谈会并讲话。  李卫红指出,《包涵心语》是对高校思想政治工作创新的一种有益探索,如春风化雨,润物无声,体现了包涵对学生、对辅导员工作的热爱,对大学生思想政治教育事业的责任心和敬业精神。全国广大辅导员要认真学习包涵的敬业精神,以身边的优秀辅导员为榜样,深刻认识自身担负的重要职责和神圣使命,不断增强做好大学生思想政治教育工作的自觉性和责任感,为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人作出更大的贡献。  包涵在担任辅导员工作的4年中,坚持每周给学生写一篇周记,累计12万余字。今年4月初,包涵的周记经过整理由学习出版社正式出版,定名为《包涵心语》。  《中国教育报》2006年6月7日第1版

二是要最大限度地发挥各地教育的比较优势。努力发挥长三角地区教育的比较优势,扩大优质教育资源辐射力,形成影响区域、甚至在更大范围内具有较高知名度的教育联动知名品牌。

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三是查食品,保安全。加大食品安全监管力度,保证一户多档制建档率100。实行痕迹化监管,严厉查处食品违法经营行为。4月份以来,先后出动人员800余人次,对全市学校周边食品经营户进行检查和督促,取缔无照经营食品户10个,保证了学校周边食品安全。

《失落的秘符》是丹布朗在《达芬奇密码》出版六年后首度出手,引起狂热追捧是意料之中的事情。原版的首印数达到了650万册,简体中文版最近推出时,为防盗版,中文名字在最后才公布是《失落的秘符》,和原版书名的直译《失落的符号》有所不同,而且书的封底加了防伪的高科技水印。上一次有出版商这么干,是《哈利波特》大结局出版的时候。而在英国最近公布的十年畅销书榜上,《哈利波特》和《失落的秘符》也恰好排在第一和第三位,挺能说明问题的。

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评价要克服偏见,首先要消除第一印象。有的领导上任之初仅凭对一部分教师的第一印象,在缺乏全面了解的情况下,就已经给了他们最终评价。第一印象固然重要,但作为领导必须克服首轮效应的干扰,给每一位教师以相对客观的评价。第二,克服评价定式的影响,不能依据教师以往某一阶段的表现来进行定位。每个人都是在不断成长的,无论专业素养还是为人处事的能力。尤其是对年轻教师,如果总将目光停留在他们毕业之初尚不成熟的处事能力和不够精湛的教学技能上,显然是不够明智的。第三,驱除光环效应,我们都知道的“一俊遮百丑”指的就是这种情况,而所谓“一丑掩百美”更是如此。所以,对教师的评价要全面,不能只凭一两点就下定论。最后,力戒近因效应,即不可只关注眼前。这与受评价定式影响而只注重过去正好相反,两者均失之偏颇。我们应以发展的眼光评价教师。(山东省烟台市第十八中学吕红)  《中国教育报》2009年7月10日第5版

责编 左移湘

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