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记者采访发现,不少考分在530分至540分之间的考生与普高“失之交臂”,其中不少选择复读一年。22日,上海市某中心城区的招办负责人介绍,这两天,区招办的工作人员通过电话等方式通知考生前来填报“征求志愿”,结果发现,大概有三成超过530分的考生放弃“征求志愿”,选择中考复读。

  目前,除了江苏、上海等5省市外,我国绝大部分省份的高考时间为2天。一旦固定在双休日进行,能避开工作日的上班交通高峰,有效减少因堵车而迟到、缺考的遗憾。对于陪考的家长来说,周末高考可不用请假而影响工作。高考在工作日举行,要占用各个考点学校的教室,一定程度上影响了其他年级学生的学习。而双休日高考能有效解决这些问题,期待明年的学生赶考之路不再那么烦。

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  本报哈尔滨8月22日电(记者朱伟光特约记者朱伟华)“水积而鱼聚,木茂而鸟集,良好的工作条件是各类人才植根的沃土、创业的乐园。只有千方百计为人才发展提供更加优越的工作环境,才能用事业来聚才育才、留才用才。要创造良好条件,使各类人才创业有机会,干事有舞台,发展有空间。”这是日前记者在黑龙江省人才工作会议上感受到的该省对各类人才“求贤若渴”的态度。

记者在调查中发现,开校园店创业的大学生往往市场观念淡薄。即使店铺经营的只是一些小工艺品、首饰、蛋糕等大众化的低价商品,也多由于市场饱和,大部分都入不敷出。 

回顾自己这么多年的创作经历,唯一的一个感受就是,读书帮了我很大的忙。可以这样说,读书让我的人生如虎添翼。(任志江)

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凉棚后面原来是一个大大的草坪,现在则扎满了帐篷,有点像军用的绿底迷彩帐篷,粗略算来有八九十顶。

本市今年严格按照教育部有关规定,深入推进招生阳光工程,认真做好高校自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员等特殊类型考生的公示和录取。严格执行本市既定的招生政策和规定办法,严把计划关、投档关、录检关,积极监督各招生院校按其公布的招生章程实施录取,确保本市的招生录取工作成为“阳光工程”、“人民满意工程”。

全日制普通高等院校“应届毕业生”是指:毕业当年在规定时间内离校,按就业协议(或劳动合同)到用人单位就业的毕业生;或未落实就业单位,按期回入学前户籍所在地人事部门报到后等待就业的毕业生。

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10.用人单位必须为员工缴纳社会保险。如果招聘的时候用人单位对你说,是否上保险需要领导批准或协商。或者根据你的工作表现来决定,你可以扭头就走,不用犹豫。

成功案例:王同学,1998年7月普通高中毕业,毕业后一直工作,再没有任何学习经历,申报仙台入管局所属的一所预言学校2005年10月期,顺利获签。而这名学生申报东京地区学校时,东京地区的许多学校都因为毕业时间超过五年而没有接收。

甄月桥说,在民营企业较为发达的浙江,尽管大学生“非铁饭碗不去”的传统择业观念有所突破,私人企业已成为解决目前大学生就业压力的主渠道,但不可否认,专业在择业中仍是重要的参考依据。就学生本人而言,专业在其就业前后对大学生本人的影响显现出一定的矛盾。

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母校十分注重教书育人、育人为本的办学理念。教书育人、育人为本是社会主义大学的本质属性和根本任务。母校紧紧抓住这个根本,把传授知识技能与坚定理想信念紧密结合起来,采取各种形式开展思想政治教育,使学校教育的过程真正成为传道授业解惑、全方位育人的过程。我还清晰地记得,李昌校长在“一二九”运动纪念日常常要作政治报告,讲述“一二九”运动史和他担任队长的“抗日民族先锋队”斗争史,深情回顾党领导人民前赴后继、英勇奋斗的革命历史,激励我们这一代青年勇敢肩负起时代赋予的历史使命,努力成为对国家和人民有用的栋梁之才。吕学坡副校长为我们作过“三十而立”的人生成长报告,勉励大家把学习和事业放在首位,正确处理好恋爱婚姻问题。电机系党总支书记战汝澍每学期开学都给我们作一次时事政治报告,他善于把政治理论和国内外大事紧密结合,鼓励大家勤奋学习、立志成才、报效祖国。他的报告成为宝贵的精神大餐,深受同学们的欢迎。记得有一次他专门作了反对苏联修正主义的报告,对三年困难时期苏联政治上施压、经济上逼债、科技上撤走专家给我国造成的困难分析得十分透彻,给学生以极大的激励,誓为祖国强盛而读书,至今仍记忆犹新。“五四”青年节学校经常表彰优秀团员、优秀学生,树立先进典型,激励同学学习先进帮助后进。学校在加强思想政治理论课教育的同时,高度重视开学、“五四”、“一二九”这三个时间节点的思想政治教育,给我们留下深刻印象。当时学校的辅导员制度很完善,每个年级配备一名辅导员,还有一名学生队长,经常与学生同吃同住,能够有的放矢地开展思想政治教育工作。那时候,辅导员可以称得上是学生人生的导师。我的辅导员朱天荣老师,就经常与我们促膝谈心,交流思想,他后来成为我的入党介绍人,几十年来我们一直保持联系,去年5月我到江苏调研时专门看望了他,我们一起回顾了那段难忘的时光。对辅导员老师的敬重之情,几十年来我都不曾改变。学校高度重视在学生中发展党员工作,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,组织积极分子参加党课,开展谈心等,给学生“压担子”,注重在实践中培养,强调不仅要在组织上入党,更要在思想上入党。到毕业前夕,我们班共发展了6名党员,都较好地发挥了先锋模范作用。学校还组织我们深入到工厂和农村,在社会的大课堂中进行生动的爱国主义、集体主义和社会主义教育,这对我们了解工农群众和社会实际,增强与劳动人民的思想感情,懂得劳动光荣、劳动者最伟大的道理,牢固树立全心全意为人民服务的思想,产生了重要影响。我们的专业课老师更是身教重于言传,甘于埋头奉献。去年7月我到青海调研时,在原子城的“两弹一星”功勋人员名单中,赫然看到当年电机系副主任、曾给我们作新生入学报告、全国高等学校通用教材《电工基础》编著者、中国工程院院士俞大光老师的名字,这才知道他从1962年调到核工业部后,一直在这条战线上默默工作了几十年。回到北京后,我专程到他家中看望,见到老师身体健康、精神矍铄,十分欣慰。更令我感动的是,他说到“两弹一星”的艰辛历程时,总是讲党的领导和其他同志的成绩,只字不提自己的贡献。这种高风亮节的胸怀,谦逊平和的态度,充分体现出母校老师崇高的品德和风范。工企专业教研室副主任王冀生老师在专业实习动员时注重和思想政治教育相结合,也给我们留下深刻印象。

责编 左云霞

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