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青少年是美国各年龄层民众中使用网络最普遍的群体。据皮尤中心统计,美国12—17岁的青少年60拥有自己的台式或笔记本电脑,2008年上网比例高达93。他们上网最多的活动是玩网络游戏(占78),其次是发电子邮件(73),发即时信息(68),虚拟社交(65),下载音乐(59),观看网络视频(55),阅读博客(54)等。和32岁以上的网民相比,他们更热衷于阅读和写作博客,在社交网络上建立自己的档案并相互联络。在网络游戏中,他们的偏好依次是赛车、智力、体育、动作、战略等种类的游戏。

据了解,《〈弟子规〉新解》共有8课、18节。其中,第一课“总叙”和第七课“亲仁”各一节。每课每节的题目都用原文表示,如第二课“入则孝”其中第一节的题目是:父母呼应勿缓。

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“我有时会从梦中惊醒。”董婷说,“昨天晚上在香港睡得特别香,我们住的房间布置得非常漂亮。这里的人很热情,都很关心我们。我希望有机会带妹妹来,让她与喜欢的卡通人物见面。”

21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授认为,高考定在6月初的任何一天,从天气角度、考生迎考角度、考试组织角度,都看不出有多大的差别。而对考生和家长来讲,在周末考试却方便了许多。“在我看来,将高考时间固定为6月7、8、9日的惟一解释可能是:给所有高考生留下这个时间的共同记忆,凸显高考的‘权威’、‘对人生的改变’,而这恰恰是高考改革所需要打破的。”

昨天,在第三届中外大学校长论坛开幕之际,趁各校校长参加筹备会议的间隙,晚报记者“抓”到几位校长,他们谈了对当下教育热点问题的看法。

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6月3日,消防队员对北京一处高考考点保密室的管理人员(左)进行消防知识检测。这里在高考期间将存放高考试卷。

  曾几何时,学费让不少经济困难家庭的生活蒙上阴影,而屡屡出现的学生欠交学费问题又令不少高校头痛。

她表示,旧金山汉语教育倡导会成立来,已有越来越多关心汉语教育的家长、学者、教授加入其中,该会在新的一年将继续推广合格的汉语教学项目,提供合格的汉语教师,并发展建立技术支持的教育评估系统。

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  A校本来是一所小有名气的区域性初级中学,往日前来参观者络绎不绝,但近年来发展相对缓慢,前来取经的少了,以至到了门可罗雀的冷清境地。  从先进到落后,校长心怀不甘,认为只有走出去,学习外地学校的先进经验,才能重建昨日辉煌。  主意一定,马上行动,校长首先南下,去了一所全国知名的初级中学进行考察取经。这次考察的主要目的是学习人家是怎样进行学生管理的,因为对自己学生管理“太松”。为了学到真正的管理本领,校长考察进行得极其深入,在人家学校吃住了一周。回到学校果然带来宝贵的管理经验,主要有以下几点:  对学生要求相当严格,自习课鸦雀无声,不论如何,如果在自习课上有学生抬头,就是严重的违纪行为,要进行通报批评;课间管理也相当严格,下课后校园内几乎是静悄悄;时间抓得相当紧,饭后给学生40分钟的自由时间,40分钟后就要进教室进行自习;作息管理非常严厉,如果熄灯铃声过之后,有学生还“没睡下”就要罚站,取消其作息权。“没睡下”的标准是存在“睁着眼”、“翻身”、“抬头”等动作。  校长此行,极受启发,回到学校立即开始推行以上的管理方式。新规定一出台,校园立即就变了样子:先前课间“乱哄哄”的现象不见了,教室里乱抬头的没有了,熄灯后只有喘气的,没有敢翻身的……  校长见南下回来推行“新政”效果显著,于是更加坚信“学有所得”,不几日便又北上一所名校,要学人家的教师管理经验。校长从北方归来,马上就怒气冲冲地开了一个全体教师会,在会议上校长拍着桌子训:“不出去看看不知道,一看吓一跳,你们知道人家学校是怎样管理老师的吗?严,严着呢!老师请假要扣工资。老师们下课天天如考试般紧张,怕得就是“末位淘汰制”,所以都拼了命地工作,晚自习都上正课,没有一个人闲松。我看这样的经验我们要学,要推广。从明天起,我们的考勤制度也要改一改,请假一概要扣工资,不论病假还是事假。”果然,再也没有教师敢轻易请病假。见到老师们如此拼命,校长又相当高兴:看来改革又成功了。  学校管理要学习符合教育教学规律的先进经验,不能盲目引进一些“土办法”。一位有眼光的校长应该立足本校实际,打造先进的有特色的管理文化,万不可在学习的过程中,抛弃科学规律,与管理的初衷背道而驰。(作者单位:山东省莒南县路镇一小)  《中国教育报》2006年8月1日第3版

有着强烈个性的姐妹俩考入大学后,并不想以一个“共同体”的形象出现在老师同学面前,她们都渴望活出精彩的自我。所以,两姐妹约定入学报到时尽量穿着格调不同的服装,就连发型也作了区别。如今,她们俩也如愿被分到了不同的班级、不同的宿舍。

这三个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听,连拍大腿说:"你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上了,却背靠背,不是没戏吗?"

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长期从事中国教育新闻采编和出版工作,多年来深入基层学校、走近教学名师采访,撰写了数十万字深受中小学教师喜爱的文章,代表作有《如何让读书成为习惯》、《从<红楼梦>看李贽对曹雪芹的影响》等;策划、编辑出版了“21世纪教育新视点丛书”(中国青年出版社出版)、“中国当代著名教学流派丛书”(国际文化出版公司出版)、“教育家成长丛书”(北京师范大学出版社出版,该系列丛书被教育部师范司列为“全国中小学继续教育用书”)、《与名师为友》(高等教育出版社出版)。

责编 左云霞

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