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第六条 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当依照劳动合同法第八十二条的规定向劳动者每月支付两倍的工资,并与劳动者补订书面劳动合同;劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的,用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系,并依照劳动合同法第四十七条的规定支付经济补偿。

张孟英:高校领导干部本应是管理者、教育者,但随着教育的市场化,高校办学规模不断扩大,经济活动日趋频繁,高校领导干部与“商”打交道的机会越来越多,权力越来越大。但与此相对的是,在不少高校,对权力的制约没有及时跟进,适应高校特点的严密有效的监督制约机制还未形成,存在对权力制约的空白点,对校级领导干部特别是对“一把手”的监督存在着“同级不好监督、上级疏于监督”的尴尬局面。在利益面前,个别领导干部一旦独揽大权,权力就容易出现私有化、商品化、集中化的趋势,就会变成个人寻租的工具,就会把学校的发展机遇当成谋取个人私利的机会。

师生们普遍认为,英模们的事迹闪烁着我们伟大民族的精神和光芒,他们是新时代最可爱的人。北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京科技大学、北京化工大学、中国石油大学(北京)、中国矿业大学(北京校区)、同济大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、西南大学等高校师生普遍反映,这次报告团的37位同志,都来自抗震救灾第一线,是参加抗震救灾的解放军指战员、武警官兵、公安干警、医护人员、学校师生、基层党员干部群众和其他各行各业的优秀代表。他们虽然来自不同地方、不同单位,承担的任务不同,具体的事迹也不一样,但他们都有高尚的情操,赢得了全社会的尊敬。南开大学、中国地质大学(武汉)、中南大学等高校师生谈到,英模们以亲身经历和真切感受饱含深情地讲述了在抗震救灾斗争中的感人事迹。他们在8级地震的巨大灾害面前,临危不惧、自强不息,舍己救人、珍爱生命,无私奉献、团结互助。他们是无数抗震救灾英雄的代表,体现了中华民族不屈不挠的奋斗精神,他们的事迹闪烁着我们伟大的民族精神和光芒,他们是新时代最可爱的人。中国矿业大学在随机采访的480名学生中,90以上的学生表示了对抗震救灾英模们的无比敬佩。天津大学、合肥工业大学等高校师生说,抗震救灾的英模们用血肉之躯面对余震和废墟,将生的希望留给群众,用实际行动诠释了新时期爱国主义的伟大内涵。北京外国语大学、北京林业大学、长春理工大学学生们说,从这些英模身上,我们看到了什么是大爱无疆!什么是坚强面对!什么是绝不放弃!他们是中华民族优秀儿女的代表,是中华民族的灵魂!是我们学习的榜样!武汉理工大学、华中农业大学、兰州大学师生充满深情地说,聆听着英模们的亲身经历,体味着抗震救灾过程中的艰难险阻,我们泪流满面,我们的英雄们在抗震救灾中挑战了一个又一个极限,创造了一个又一个奇迹,我们唯有用一次次的掌声来表达心中的敬意!大连理工大学、东北师范大学、西南交通大学、电子科技大学等高校师生动情地说,抗震救灾中涌现的英雄教师尤其让我们震撼和感动。他们的壮举见证着人民教师的伟大师魂,揭示了人民教师爱与责任的真谛,展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。

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公众不被“抽象”的“国家形象”更契合公意。诚如论者所说:国家形象在画家罗中立看来是《父亲》;在作家史铁生看来,是广袤的黄土高原。而对更多的个体来说,“国家形象”来自于切身的体验,来自于“小人物”的“小叙事”。在这个意义上,“打工子弟小学入镜”不但是更真实的国家形象展示,更是能激发公众共鸣的载体。在笔者看来,宏大叙事让步入真实关怀的“国家形象宣传片”蕴涵着进步和文明,意味着一个民族的自信不再维系于“宏大”,更表征着公众不再被“抽象”存在。(朱四倍)

来自企业的代表也非常支持周勇老师的做法,黔西南州兰林汽车贸易公司经理蒋成忠表示,公司对于选手出去任职没有任何不满,而且非常支持,厂家非常需要职业院校培养出来的优秀学生,这是一种人才双向选择的关系,也是通过大赛促成了校企联合。

据团省委副书记王丽介绍,河南省大学生志愿服务贫困县计划自2004年实施以来,共从全省高校毕业生中选拔出来数百名志愿者,深入我省20个贫困县广泛开展志愿服务活动。大学生志愿者用自己的青春汗水有效促进了贫困地区教育、卫生、扶贫等社会事业的发展,开辟了大学生就业的新渠道。

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北京大学的教授提出发挥专家、教授在高考录取中的作用,改变单纯以高考分数来录取学生的做法,抓住了高考录取中突出的问题,提出了一个可以解决问题的方向。

昨日(13日),受访的武汉市部分中职学校对修订的新《目录》纷纷叫好。武汉市交通学校招毕办主任燕荡非告诉记者,早在今年3月份,该校就接到《目录》修订征求意见稿。他认为,新《目录》对部分专业发展方向更明确,例如该校原来在航空服务与旅游专业中包含“咖啡师”发展方向,新《目录》出台后,就将直接以“咖啡师”命名该专业,学生也将拥有相应的登记证书,这对中职学生就业是有利的。

上海、江苏按照中央的要求,建立了较为完善的领导体制,建立了省级层面和市级层面的联席会议或议事会议制度。湖北省建立了未成年人思想道德建设责任考评机制和德育考评机制,在突破德育工作量化考核上进行了有益尝试。河南、陕西在探索建立“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制方面取得了新的进展。

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中美洲国家哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里,全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动,儿童们还常常戴上各式各样的假面具,扮成小丑的样子在街头玩耍,十分开心。

今年,北京市初中毕业生约为9万人,初步确定各类高级中等学校招生规模为9.7万人,其中,普通高中招生规模约6.1万人,职业教育招生规模约3.6万人。在职业教育招生的3.6万人中,五年制高职计划招收0.35万人,普通中专计划招收1.45万人,职业高中计划招收1万人,技工学校计划招收0.8万人。

在读书过程中,同学们体会到了不少道理,我也不例外。我读《鲁滨逊漂流记》后,体会到在困境时,上帝关闭了一扇门,但会为你开启另一扇门,只要你懂得去发现那扇门;遇见危难时,要懂得利用身边的资源,努力使自己走出困境。看童话《海的女儿》,我被故事中的公主感动了,为自己所爱的人牺牲自己,这种爱,不是很伟大吗?看《快乐王子》时,我被文中的主人公为素不相识的贫苦百姓倾其所有的纯洁的灵魂所震撼……

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去年召开的郑州轻工业学院第四次教学工作会议,对该校在“质量工程”建设中的做法、经验进行了阶段总结,肯定了前期工作效果,并提出了今后教学工作的基本思路、目标任务和主要措施,为“质量工程”建设的持续开展奠定了良好基础。会议在该校教职员工中形成了这样的共识:要进一步确立和落实“大教学”观念,重点加强内涵建设,重视研究生质量提高,深化本科教育教学改革,加强国内外合作办学、软件职业教育,放开搞活成人教育,实现学校教育教学质量的全面提高。相信在即将开始的“十二五”时期,郑州轻工业学院一定会继续用好“质量工程”和“卓越工程师教育培养计划”等发展机遇,不断完善“内涵发展”模式,推动学校教育教学质量稳步提高,为河南乃至全国轻工行业的发展培养更多的优秀人才。(记者李树华通讯员刘磊)

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