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笔者在日本留学期间,读了不少名人传记,有政治家,有企业家,也有科学家。在读到一些企业家传记的时候,经常会无比亢奋,因此发现自己在企业管理方面的兴趣浓厚,觉得企业家的生活浪漫而充实,并且能够通过知识、智慧、经验或者财富让更多的人甚至社会变得更美好。

新时期以来,人们对文学价值的认识已经发生了翻天覆地的变化,从单纯追求社会价值、政治价值转向更多追求审美价值,该书中《构建以审美为中介的文学价值系统》一文就说明了这一趋向。然而由于多元文化的冲击,各种文化审美、后现代审美等观念的风行往往会令人走入极端,一味追求割裂的价值意念。欲望写作、个人化写作等不同写作理念对文学价值系统形成了巨大的冲击。陈传才将文学价值分成感性生命、情感与道德以及人类存在与命运3个层面,并将三者纳入一个主导与多元统一的动态系统中,从而有效地引导了文学审美价值观的健康发展。

新华网索非亚6月22日电(记者鲍杰杨习英)22日,保加利亚首都索非亚晴空万里,坐落在索非亚市中心的一幢黄色三层小楼在阳光的照耀下显得格外耀眼。来自保加利亚和中国汉语界的百余名来宾相聚在这里,共同参加索非亚大学孔子学院的开院典礼。

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一位老师说,现在苦一点没关系,自己还能劳动,可最担心的是后期保障。工作这么多年,现在的苦都不算苦,最担心最迫切的希望是养老问题。希望有一天,有关部门能帮助解决他们的后顾之忧。(本报记者梅莹)

日前,陕西师大出台了家教资格考试制度,对有意参与家教的学生进行安全知识培训、职业技能和职业道德培训,然后组织考核,给考核合格者发放家教资格证,再由学校的勤工助学中心负责安排家教,以确保家教双方的可靠与安全(11月13日《华商报》)。给家教来个资格认证,为家教提供全程服务,实在是一个很有意义的举措。

福建省教育厅表示,本科高校要根据办学定位,紧密结合相关产业和行业对专门人才的实际需求,以加强工程技术类专业建设为重点,逐步形成服务方向明确、社会效益明显的人才培养结构。根据海峡西岸经济区建设及产业发展需求,今年重点支持本科高校增设机械类、电气信息类、电子信息类、材料类、海洋工程类、交通运输类、水产类、生物工程类、土建类、化工与制药类等10类本科专业。

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为提高工作透明度,华中大将在2010年自主选拔录取改革试点工作中加大公示力度,报名情况、考生入围资格等信息除在华中科技大学招生信息网(http://zsb.hust.edu.cn/)上公示外,还将在获入围资格考生所在中学进行公示,使招生工作更透明、更公正、更规范。

1.群众提名。请各省(区、市)教育工作部门和各级各类学校,通过多种渠道和方式,在本地本校内组织发动广大师生员工广泛推荐“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。各地各学校要通过互联网、媒体公布提名推荐的专用电子邮箱、通讯地址、热线电话等,以方便师生员工参与。

二是改革要到位。要鼓励地方和学校大胆探索和试验,推进办学体制改革、管理体制改革、后勤社会化改革、分配制度改革、专业设置改革和科研体制改革,激发教育发展活力,增强教育事业实力,提高教育整体竞争力,促进形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的教育体制机制。

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  此外,全书展现了广阔的学术视野。作者用现代散文的标准来评估当代散文的成就与不足,不仅摆脱了当代散文研究中就事论事的窠臼,而且开拓了当代散文研究的视野。在本书中,我们看到了一幅清晰的当代散文流变图。这部专著对当代散文流变路径的描述一目了然,而且面对当代散文现象的把握新论迭出。可以说,本书为当代散文研究提供了新的研究思路,也在一定意义上为现当代文学史的研究提供了颇有参考价值的读本。

本报讯(记者陈瑞昌)全国残疾人职业教育师资培训基地揭牌仪式日前在南京特殊教育职业技术学院举行。据悉,此举标志着中国残疾人联合会、江苏省人民政府共建南京特殊教育职业技术学院工作进入实质合作阶段。

诚然,对单独招生的认识,我们不能简单停留在学校的自主权扩大,更应看到学校的责任也更加重大。虽然高职单独招生在我国已试点了3年,但受招生院校资格和招生计划的限制,这一政策能够惠及的一直是极少数的考生和学校,随着国家对高职单独招生的放开,将会有越来越多的学校、家长和学生接触这一新政策,社会对此的关注也将空前聚焦。

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身心健康是学生最基本的素质之一。评价健康有三个层次:一是身体器官的健康;二是心理健康;三是社会性健康。器官健康是狭义的健康,真正的健康是从生理、心理到社会性的广义的健康。体育对人教育的迁移价值,就是体魄与人格的并重,体育不只是对身体素质的培养,更重要的是对人格的培养,因此体育教育是学校教育的一个很重要的载体。有很多内容可以通过体育教育来体现和实施。首先,体育运动能培养学生一种坚持到底、决不放弃的精神。学校重视体育对人全面发展的作用,特别强调体育文明,注重体育道德风尚。体育往往能够帮人树立一个目标、坚定一种意志、保持一种信念和信心、塑造一种锲而不舍的精神。其次,体育能够培养团队精神。再次,体育能够培养学生对规则的尊重和遵守。尊重规则、遵守规则,这是对制度和纪律的一种认同,通过体育学会尊重裁判、对手、观众,通过遵守公平竞赛的道德准则培养人诚实的品质。最后,体育有助于形成良好的精神状态,对人的一生都有影响,要把体育运动内化为一种生活方式,这也是现代生活的一种表现。热爱体育锻炼,促进身心健康,进行人格培养。要形成对健康的广义理解,在新的历史条件下按照“争取至少为祖国健康地工作五十年”的时代意义全面育人、全过程育人。

责编 左移湘

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